FORMULACION DE MI PROYECTO

Programa:



REGUISTRO Y CONTROL DE INFORMACON DE DATOS Y NOTAS..




Mi proyecto se trata de llevar un inventario y información de estudiantes trabajadores de una forma sistematizada más no manuscritamente Como se llevaba o se lleva todavía en algunos centros de educación lo que queremos es mejorar este sistema, si la preocupación de que se dañe o se borre alguna información. Queremos implementar este sistema en todos los centros.



OBJECTIVOS GENERALES:

Queremos establecer un sistema de registro para implementar la actualización y el manejo de sistemas en algunas instituciones que todavía no lo utilizan con novedosas páginas que las cuales podamos trabajar sin ningún problema de aprendizaje rápido. En las diferentes instituciones que requiera este servicio.



OBJECTIVOS ESPECIFICOS:

- Realizar un diagnostico de la prestación de este servicio en los institutos en los equipos

- Realizar estudios del computador como raciona que agilidad tendría y que clase de partes se necesitan y como se programaría.

- Diseñar y crear las instalaciones necesarias para el proceso de programación de este programa.

- Realizar los estudios que se necesitan para el diseño y sostenimiento de este programa



-utilizar herramientas de comunicación para la creación del ambiente computarizado.


OBJECTIVO GENERAL:

Determinar si existe diferencia significativas en el aprendizaje de los fundamentos de manejo del sistema de REGUISTRO Y CONTROL DE INFORMACION. Colaborar en este ambiente computarizado para el mejor manejo como dar charlas para un mejor desempeño y manejo de este.


OBJECTIVOS ESPECIFICOS:

-diseñar algunos ambientes de aprendizaje: como tener herramientas de comunicación como charlas y otro como herramientas que la guíen al mejor manejo del programa.

-diseñar un hipertexto para presentar el dominio de conocimientos de “REGUISTRO DE CONTROL DE INFORMACION”

-diseñar un instrumentó que permita establecer las diferencias en el manejo de las herramientas de nuestro programa.


ALCANSE DEL PROYECTO:



OBJECTIVO GENERAL:
Formular un método de desarrollo y registro de datos que se desempeñe sistemáticamente en equipos

Limitación en el producto


Limitaciones en el proceso El método de desarrollar estrategias de requerimiento prioritario para el manejo y uso del sistema

Limitaciones en el contexto Método de formular y guiar las plataformas de los sistemas de REGUISTRO DE CONTROL DE DATOS.


BENEFICIOS:


Los beneficiarios son todos aquellos que manejen datos informaciones y calificaciones como centros educativos de seguridad social, empresas etc.
Por que van a tener un servicio optimo eficaz y seguro por lo que van utilizarlo la mayor parte del DIA, diseñado solamente con la función de recopilar datos y dejar actualizarlo cada mes. Con la garantía de no perder lo realizado y documentos guardados en estos programas.





IMPACTO ESPERADO:

= SOCIAL: mejorar la calidad de vida y el bienestar para las instituciones.
= ECONOMICO: disminución de perdida de documentación, disminución de costos
= AMBIENTAL: modificación, mejoramiento del no papel.
= CTENOLOGICO: optimización, mejoramiento de sistematización en los documentos






PRODUCTOS O RESULTADOS DEL PROOYECTO:


Son aquellos logros concretos y observables del proyecto.cuando son resultados de tipo material (manuales, libros, talleres, etc), se habla de productos, en caso de resultados de tipo mas cualitativos, se trata de resultados simplemente (profesores capacitados en el manejo del sistema mejoría las labores de trabajo mejor comunicación, mejora en el ingreso, mejora en la calidad de vida, etc.

Planteando y describiendo el proyecto le corresponda al menos un producto de excelente calidad del programa que caracteriza los beneficios del programa y resultados es de excelente calidad.











ACTIVIDADES DEL PROYECTO:




Alcanzar un buena posición en el mercado desarrollando publicidad en medios como: radio, propaganda, afiches, vallas, publicitarias.

Trabajando limpiamente realizando programas que les guste Ala clientela
Darles capacitaciones eso motiva a los clientes, darle charlas del como manejar el sistema en caso de algún problema que sedeve realizar cuando se bloquee cosas así eso atrae el cliente el buen servicio y el buen trato.




RECURSOS DEL PROYECTO:



Es este proyecto utilizaremos uno que otro equipo para el diseño de los programas, y para la actualización de estos.
Mis objetivos son crear este proyecto para mejorar el ritmo de vida de muchas personas que encontramos cotidianamente con un medio de manucritura que el cual no favorece en nada. Llegar a varias instituciones que lo requieran y brindar un servicio eficaz y eficiente para la necesidad del hombre.

FORMULACION DD

MI PROYECTO

MI PROYECTO:






NOMBRE DEL PROYECTO:



REGUISTRO Y CONTROL DE IMFORMACION DE DATOS Y NOTAS





MI IDEA DE MI PROYECTO SE BASA EN LA CREACION Y DESARROLLO DE UN SFWARE QUE ME PERMITA LLEVAR UN REGUISTRTO DE HOJA DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES Y CONTROL DE NOTAS DE LOS ESTUDIANTES


UNA BASE DE DATOS LA CUAL SE PUEDA ACTUALIZAR CADA MES QUE SE PUEDA LLAVER SISTEMATICAMENTE Y DEJAR LA FORMA MANUSCRITA QUE SE LLEVABA ANTIGUANMENTE LA CUAL ES MUY IMNCOMODA.



EN ESTE PROGRAMA PODEMOS LLEVARLOS SIN EL MEDIO DE QUE SE PUEDA PERDER INFORMACION O DE QUE SE BOORRE O SE PIERDA POR EL TRANSCURSO DE LOS AÑOS , CON ESTE SISTEMA TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE MANEJAR UNO QUE OTRO SISTEMA PARA DARLE LA OPORTUNIDAD DE ACTUALIZARSE MUCHO MAS EN ESTE MEDIO.

reflexion la liebre y la tortuga

Liebre y la tortuga……



- Los lentos y estables siempre ganan la carrera...
- Los rápidos y tenaces vencen a los lentos y estables...
- Quienes identifican su ventaja competitiva (saber nadar) y cambian el entorno para aprovecharla, llegan primeros.



En la primera parte nos que da que no importa lo rápido que sea si no con la intención y la manera como actúas.. que solamente del afán solo que da el cansancio.. que no importa si realizas las actividades de una manera lenta lo importante es que lo ajas siempre bien..

Es bueno ser individualmente brillante y tener fuertes capacidades personales. Pero, a menos que seamos capaces de trabajar con otras personas y potenciar recíprocamente las habilidades de cada uno, no seremos completamente efectivos. Siempre existirán situaciones para las cuales no estamos preparados y que otras personas pueden enfrentar mejor.

La liebre y la tortuga también aprendieron otra lección vital: cuando dejamos de competir contra un rival y comenzamos a competir contra una situación, complementamos capacidades, compensamos defectos, potenciamos nuestros recursos... y obtenemos mejores resultados!

reflexion del meteorito

Solución del Meteorito:





Que un doctor utilice un par de guantes y el a su vez le quite y le ponga el par de guantes esterilizado a los otros dos doctores, para que ellos puedan realizar sus respectivas operaciones.
Y a si evitar el contagio... y se propine por todo el pueblo.

DIAGRAMA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

1

2

3


4
5

GLOSARIO

GLOSARIO

Actividades De Aprendizaje: acciones integradoras e integradas entre si realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor a lo largo del proceso formativo.”Son objeto directo de aprendizaje, esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que mas tarde se hará en el mundo laboral”

Ambiente De Aprendizaje: Entorno delimitado en el cual ocurren ciertas relaciones de trabajo formativo.”El ambiente de aprendizaje debe permitir que la vida, la naturaleza y el trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexión e intervención”. La flexibilidad de los ambientes organizados en entornos delimitados y el papel dinámico del instructor como diseñador y administrador del ambiente, son elementos claves para la efectividad en el logro de las competencias deseadas en los Aprendices y el perfeccionamiento del aprendizaje.

Área De Desempeño: Sector de actividad productiva delimitado por la misma naturaleza de trabajo, donde el conjunto de funciones que desarrollan sus trabajadores tienen como propósito común producir bienes y servicios de similar especie.

Campo Ocupacional: “Conjunto de ocupaciones homogéneas en cuanto a los sistemas procedimientos y recursos que emplean las personas en el desempeño laboral”.

Competencia: Conjunto de capacidades reales de la persona, relacionadas con aspectos socio-afectivos y con habilidades cognoscitivas y motrices, que le permiten llevar a cabo una actividad o función con calidad y que son modificadas en forma permanente cuando son sometidas a prueba en la resolución de situaciones concretas, criticas y publicas.

Competencia Laboral: “Es la capacidad de una persona para desempeñar funciones productivas en contextos variables, con base en los estándares de calidad establecidos por el sector productivo”.

Competencias Básicas: Conjunto dinámico de capacidades para el desempeño en le mundo de la vida que facilitan a la empresa su inserción y permanencia en el mundo del trabajo. Le permiten comprender, argumentar y resolver problemas tecnológicos, sociales y ambientales. Se desarrollan de modo permanente en el proceso de Formación Profesional y su nivel o grado de complejidad esta asociado al nivel de exigencia requerido en el ámbito social o laboral.

Competencia Axiológica o Actitudinal: Capacidad que se adquiere en el proceso de Formación Profesional Integral que le facilitan a la persona actuar de acuerdo con principios universales, normas sociales y tecnológicas. Son esenciales para la realización plena como persona y como trabajador.

Competencias Biofísica: Capacidad que se adquiere en el proceso de Formación Profesional Integral para manejar el cuerpo en situaciones laborales diversas para una mejor calidad de vida. Auspician el desarrollo de la autonomía y de la personalidad.

Competencias Comunicativas y Lingüísticas: Capacidad que se adquiere en el proceso de Formación Profesional Integral para usar lenguajes verbales y no verbales como base de la organización lógica de las ideas, de acuerdo con un propósito y una finalidad en un contexto laboral y cultural determinado.

Competencias Lógico Matemáticas: Capacidad que se adquiere en el proceso de Formación Personal Integral para desarrollar el razonamiento, formular alternativas y evaluar procesos, con base en algoritmos y otras representaciones lógicas. Permiten, además, transformar ideas en metodologías y sistematizar los aprendizajes en situaciones diversas.

En le proceso de enseñanza aprendizaje, la articulación coherente de las competencias básicas y laborales posibilita la integración de la Formación Personal de los trabajadores.

Competencias Para El Emprendimiento: Conjunto de capacidades que le permiten a la persona iniciar y llevar a término, de manera creativa y responsable, actividades en cualquier ámbito de su vida; orientadas al desarrollo personal y social. Una persona emprendedora interpreta y transforma su realidad mediante la acción; sueña, busca oportunidades mas allá de los recursos de que dispone, corre riesgos, plantea problemas y propone alternativas creativas de solución, que deben generar impacto positivo en le crecimiento económico y en el entorno próximo, como en el mejoramiento de su calidad de vida.

Conocimiento y Comprensión Esenciales: “Teorías, principios, conceptos e información relevante que sustenta y se aplica en el desempeño laboral competente”.

Contenidos: Conjunto de saberes relativos a conceptos, hechos, teorías, principio, procedimientos, actitudes y valores, encaminados al desarrollo cognitivo, psicomotor y actitudinal del alumno en formación, que le permitirán su posterior desempeño laboral y social.

Criterios de Desempeño: “Resultados que una persona debe obtener y demostrar en situaciones reales de trabajo, con los requisitos de calidad especificados para lograr el desempeño competente”.

Estos expresan el como y el que se espera del desempeño para que una persona sea considerada competente en el elemento de competencia correspondiente. Sus enunciados corresponden a la respuesta encontrada por un grupo de expertos a la pregunta ¿Cómo se puede saber su una persona es competente en el elemento de competencia? Son una guía para la evaluación de la competencia laboral.

Criterios de Evaluación: Indicadores que señalan el nivel de logro que deben alcanzar los Alumnos durante su proceso de aprendizaje y que permiten al instructor emitir un juicio durante el proceso formativo o final del mismo.

Currículo: Conjunto de relaciones sistémicas, encaminadas a planificar, organizar, ejecutar y evaluar acciones educativas en Formación Profesional Integral, que permitan el desarrollo individual y social.

Elemento de Competencia Laboral: “Es la descripción de lo que una persona debe ser capaz de hacer en el desempeño de una función productiva, expresada mediante los criterios de desempeño, el rango de aplicación, los conocimientos y comprensiones esenciales y las evidencias requeridas”.

Etapa Electiva: “Periodo de tiempo en el cual el alumno, recibe la Formación Profesional Integral en las aulas y demás ambientes educativos de carácter institucional que facilitan el logro de los Resultados de Aprendizaje. Este periodo de tiempo es determinado de acuerdo con el diseño curricular de los diferentes programas de formación”.

Etapa Productiva: “Periodo de tiempo en el cual el alumno aplica conocimientos, habilidades y destrezas desarrolladas en la etapa Lectiva. En esta fase, la empresa es participe de la acción formativa del alumno y el acompañamiento y la asesoria es fundamental para el logro de los objetivos de formación establecidos, a partir de criterios y estrategias concretadas.

Esta etapa permite recoger evidencias de desempeño del alumno en situaciones reales de trabajo, dentro del marco formativo de la evaluación, tanto en aspectos técnicos como actitudinales y su duración hace parte del tiempo total del proceso de formación”.

Estrategias Metodológicas: Combinación de métodos, medios y mediciones didácticas, utilizadas por Instructores y Aprendices, para facilitar el aprendizaje y la obtención de los resultados definidos en el Diseño Curricular.

Evaluación del Aprendizaje: “Conjunto de juicios emitidos con base en los Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación establecidos en el diseño curricular, sobre los logros del Alumno en la apropiación de conocimientos, habilidades de pensamiento y motoras, así como en el fortalecimiento y desarrollo de aptitudes y actitudes”.

Evidencias Requeridas: “Pruebas necesarias para evaluar y juzgar la competencia laboral de una empresa, definida en los criterios de desempeño y los conocimientos y compresiones esenciales y delimitadas por el rango de aplicación”.

Evidencias de Conocimiento: Manifestaciones ciertas y claras sobre el aprendizaje del aprendiz, relacionadas con el saber y el comprender, saber que se debe hacer, como se debe hacer, porque se debe hacer y que se debe hacer cuando las circunstancias cambian; esto incluye el conocimiento de hechos y procesos, la comprensión de los principios y las teorías y las maneras de utilizar y aplicar el conocimiento en situaciones cotidianas o nuevas.

Evidencias de Desempeño: Pruebas del saber hacer, relativas al como el Aprendiz ejecuta (proceso) una actividad y al resultado obtenido (producto), en donde pone en juego sus conocimientos, habilidades y actitudes. Permite obtener información directa, de mejor calidad y más confiable, sobre la forma como el aprendiz desarrolla el proceso técnico o tecnológico, para así, poder identificar los aprendizajes que posee y los que aun debe alcanzar.

Evidencias de Producto: Resultado que se obtiene del desarrollo de una actividad realizada por el aprendiz en la formación. El producto puede ser un artículo u objeto material, un documento o un servicio, el cual refleja el aprendizaje alcanzado y permite hacer inferencias sobre el proceso o método utilizado.

Evidencias de Aprendizaje: Pruebas manifiestas de aprendizaje, recogidas directamente en el proceso de formación. Son recolectadas con la orientación del instructor utilizando métodos, técnicas e instrumentos de evaluación seleccionados, según sean evidencias de conocimiento, de producto o de desempeño permitiendo reconocer los logros obtenidos por el Alumno, en términos del saber, saber hacer y ser.

Formación Profesional Integral: “Es el Proceso Educativo teórico – practico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar critica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida. El mundo del trabajo se refiere a la actividad productiva en el ámbito laboral y el mundo de la vida a la construcción de la dimensión personal y social”.

Guía de Aprendizaje: Recurso didáctico que facilita el aprendizaje del alumno. Esta centrada en la pedagogía activa y participativa en la que se reconoce la autonomía del estudiante. Incluye actividades planteadas por procesos y se constituye en un elemento mediador diseñado por el instructor para promover aprendizajes significativos así como la compresión y construcción de conocimiento. A través de esta se desarrollan los valores los procedimientos cognitivos y motrices planteados en los módulos de formación.

Instrumentos de Evaluación: Conjunto de herramientas utilizadas por el instructor para recoger datos relacionados con los Resultados de Aprendizaje, los Criterios de Evaluación y las Evidencias definidas en el diseño curricular. Con el fin de ser utilizadas con más eficacia cada herramienta es particularmente apropiada según las fuentes de información requeridas.

Medios de Comunicación Didácticos: medios de comunicación de uso individual o masivo que han sido elaborados con el propósito especifico de servir como facilitadotes del proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación.

Medio Didáctico: es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de aprendizaje. Por ejemplo, un libro de texto o un programa en multimedia que permite hacer practicas de formulación química.

Modalidad de Formación: forma de organizar y entregar la Formación Profesional según la presencialidad o no de los Alumnos. Por lo tanto, la modalidad puede ser presencial o desescolarizada (virtual o a través de medios masivos de comunicación) y cada una determina el uso de medios didácticos que estimules la practica de la autoformación, que respondan a las necesidades y características de la población objeto de la formación.

estilo de aprendizaje de leidicita

	ASIMILADOR
EN MI ESTILO DE APRENDIZAJE ME SALIO ASIMILADOR AGREGO ESTE DOCUMETO Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11
Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador.
Le gusta manejar una amplia variedad de información, datos y hechos y tiene habilidad para organizarlos en forma lógica y concisa, aprende desde teorías, leyes, generalizaciones y poco se preocupa por la aplicación de éstas.
Se desempeña bien en la planeación, informática y ciencias puras, creando modelos, difiniendo problemas, desarrollando y experimentando teorías. Prefiere las relaciones con las ideas que con la gente.
CARACTERÍSTICAS				ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
Reflexivo, razona lo aprendido.				Utilizar informes escritos.
Analítico (descompone el mensaje en sus elementos constituyentes).				Realizar investigaciones sobre el tema.
Organizado, metódico y sistemático.				Tomar apuntes.
Estudioso, se concentra en el aprender.				Participar en debates.
Lógico, riguroso en el razonamiento.				Asistir a conferencias.
Racional, sólo considera verdad lo que su razón puede explicar.				Leer textos.
Secuencial, tiende al razonamiento deductivo.				Ordenar datos de una investigación.
Le agrada trabajar de manera individual
Pensador abstracto, planificador
Investigador, capacidad de síntesis
Genera modelos, disfruta la teoría y el diseño
Poco empático, hermético, poco sensible
Fuente:

contexto institucional

REGLAMENTOS DE PRINCIOS GENERALES:

Artículo 1: La Formación Profesional Integral que orienta el Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA busca potenciar las capacidades técnicas,
intelectuales, físicas y humanas del alumno para que a través de la
construcción y apropiación de conocimientos, la creatividad y la
participación genere y asuma valores para su realización personal y eficaz
desempeño productivo.

- Es alumno del SENA toda persona que se vincula a la
institución para desarrollar total o parcialmente los procesos y contenidos
de una acción de formación en ambientes propios de la entidad o fuera
de ella.

Las actividades de los Centros de Formación Profesional y
las Áreas de Desarrollo Empresarial, referidas a los procesos de ingreso,
registro, certificación, validación, homologación, evaluación del
aprendizaje, condicionamiento y cancelación de matrícula, están
excluidos del control de lo contencioso administrativo por ser actos
netamente académicos.

El Centro de Formación Profesional que tenga el servicio de
internado para alumnos tendrá disposiciones especificas inscritas en el
ámbito del presente Reglamento.

capitulo 2 : procceso de gestion academica

Los Centros de Formación y Áreas de Desarrollo Empresarial lideran y
responden por la administración de los procesos académicos y de los
servicios de bienestar al alumnado de tal manera que éstos contribuyan a
la creación de ambientes educativos propicios para el desarrollo
intelectual, afectivo, físico, social y cultural de los alumnos.

Artículo 10: Del proceso de Ingreso
El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las diferentes
acciones de formación que ofrece el SENA y tiene como propósito
informar a los aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus
requisitos de inscripción, e identificar aquellos que cuentan con el perfil
requerido por el programa de formación y por el medio laboral.

Artículo 11: De la Validación
Es el proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos
académicos y/o de experiencias laborales de las personas, con el fin de
identificar su dominio respecto de un programa de formación, para
certificarlos o para permitirles el ingreso a un nivel más avanzado dentro
del proceso de formación.
Artículo 12: De la Homologación
Es el reconocimiento académico que hace el SENA de los estudios o de
la capacitación de una persona, certificada por una entidad aprobada por
el Estado y cuyos programas de formación corresponden con los que
imparte el SENA.

Artículo 13: De la Evaluación del Aprendizaje
La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en
forma objetiva y continua, la evolución, características y rendimiento
académico del alumno teniendo en cuenta los aspectos cognoscitivos,
sicomotrices, aptitudinales y actitudinales.

Artículo 15: De la Certificación
Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado
satisfactoriamente el programa en el cual está matriculado, el SENA le
expide el reconocimiento a sus competencias, en el correspondiente nivel
de formación, de conformidad con las normas vigentes en el Manual de
Registro y Certificación

CAPITULO 3 DEBERES Y DERECHOS DISTINCIONES Y PROHIVICIONES:

El derecho es la potestad que tiene la persona de gozar de libertades y
oportunidades sin exclusión alguna por razones de sexo, raza, origen
familiar o nacional, política, religión o lengua.
Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y a la
formación de su personalidad, garantizando así su desarrollo armónico e
integral.
Los alumnos del SENA tienen derecho a:
1. Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la
educación colombiana, con la misión y objetivos del SENA y con los
programas de formación profesional establecidos.
2. Recibir, al iniciar el proceso educativo a través de la Inducción, la
información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral,
de la estructura, organización y funcionamiento del SENA, de la Regional,
Seccional, Centro o Área de Desarrollo Empresarial respectivo, además
de la proyección socioeconómica de la ocupación u oficio de su interés.
Particularmente debe conocer el Reglamento para Alumnos del SENA y
toda la regulación frente a sus derechos y deberes, al comportamiento y
participación dentro de la comunidad educativa.

Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por
directivos, docentes y personal administrativo, ante las dificultades que
se puedan presentar en su proceso de formación

. Recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación
alcanzado, siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente el
programa respectivo.
. Presentar, verbalmente o por escrito, y en forma comedida, las
sugerencias o iniciativas que propendan por su bienestar y el del
personal del Centro o Área de Desarrollo Empresarial.
. Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y
sociales programadas por la Comunidad Educativa.
. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu
investigativo, habilidades académicas y deportivas, actuaciones culturales
y sociales o de servicio a la Comunidad Educativa.

DISTINCIONES DEL ALUMNO:

El SENA otorgará distinciones y estímulos a los alumnos para mantener,
optimizar y premiar su rendimiento académico y su comportamiento
meritorio. Son distinciones y estímulos los siguientes:
. Distinción pública por su desempeño académico sobresaliente, en
forma escrita con copia a su ficha acumulativa.
. Designación como monitor del programa, asignatura o proceso
respectivo.
. Financiación, publicación y divulgación de los trabajos investigativos
realizados.
. Inclusión en delegaciones para participar en eventos de carácter
nacional o internacional, organizados por instituciones de Formación
Profesional o por empresas.

PROHIVICIONES DEL ALUMNO:

. Portar o usar armas de cualquier índole.
. Comercializar, portar o ingerir dentro de la Institución o en los lugares
donde se desarrolle la formación profesional, bebidas alcohólicas o
estupefacientes. Así mismo, presentarse en estado que indique
anormalidad provocada por el consumo de éstos.
. Ingresar o salir de cualquier instalación del Centro de Formación o de
la entidad donde se desarrolle la formación, por sitios diferentes a la
portería, saltando muros, cercas o violentando puertas, ventanas y
cerraduras.
. Utilizar el nombre del SENA y/o sus instalaciones para actividades
particulares, sin aprobación de la Entidad, con el propósito de lucro.

.Destruir o dañar intencionalmente los elementos de propiedad del
SENA, de las instalaciones donde se desarrollen los programas de
formación, o de cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Sacar
sin la debida autorización los bienes que no sean de su propiedad.
. Amenazar, sobornar, coaccionar, agredir verbal o físicamente a
cualquiera de los miembros de la Comunidad Educativa.
. Impedir el desarrollo de las labores del Centro de Formación o Área
de Desarrollo Empresarial y de los sitios en donde se esté
desarrollando la formación profesional, fomentando o secundando la
indisciplina y desorden en oficinas, aulas, talleres, sitios de práctica,
zonas comunes, bibliotecas.

NORMAS REGULADORAS DEL COMPORTAMIENTO Y LA ASISTENCIA:

El conjunto de normas, procedimientos e instancias que regulan el
comportamiento y asistencia de los alumnos del SENA, buscan garantizar
el respeto por los valores, el orden y el debido proceso formativo

- Se considera falta, el incumplimiento de cualquiera de los deberes y la
realización de cualquiera de las prohibiciones establecidas en el presente
Reglamento. Se clasifican en Académicas y Disciplinarias

- Falta académica es aquella que está directamente relacionada con su
compromiso en la apropiación y creación de conocimientos, desarrollo de
habilidades y competencias y que se manifiesta en el incumplimiento a los
deberes académicos que le corresponden

- Falta disciplinaria es aquella que está directamente relacionada con
factores comportamentales y que por su naturaleza puede ser leve o
grave.

- Falta leve es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y
buenas costumbres de las personas.

- Falta grave es aquella que atenta contra la integridad física, el debido
respeto, la honradez, la moral y el buen nombre y costumbres de las
personas que conforman la Comunidad Educativa.

-Cancelación de matrícula, mediante comunicación escrita
firmada por el Jefe respectivo.

- De la Estructura y Funciones del Comité de Evaluación y
Seguimiento Existirá y funcionará en todos los Centros de Formación Profesional del
SENA el Comité de Evaluación y Seguimiento, ente de carácter consultivo
y asesor para el Jefe de Centro. Estará constituído por el coordinador
académico, por los docentes que orientan los respectivos programas de
formación,

ETAPA PRACTICA EN EL SENA:

La teoría y la práctica son dos dimensiones esencialmente articuladas en
todo el proceso de formación profesional integral; por lo tanto, la etapa
práctica es un componente indisoluble del proceso formativo y tiene como
objetivo la ampliación y construcción de los conocimientos, el mayor
desarrollo de las habilidades y destrezas adquiridas en la etapa lectiva.

Para los tecnólogos no existe norma que obligue a las empresas a
ejecutar contratos equivalentes a los de aprendizaje y se debe buscar la
cooperación de gremios, grupos empresariales y grandes empresas para
el desarrollo de la práctica respectiva
Durante la etapa práctica es obligatoria la asistencia del alumno a las
reuniones que programe el Centro de Formación o Área de Desarrollo
Empresarial, de acuerdo con lo establecido en el Contrato de Aprendizaje.

EVALUACION DELA ETAPA PRACTICA EN LA EMPRESA:

La evaluación en esta etapa se define como la acción que permite
contrastar el desempeño del alumno en la empresa con el programa de
formación enviado por el SENA. Esta evaluación la efectúa directamente
el empleador bajo su responsabilidad de manera concertada con el
alumno.
En las empresas donde se desarrolle formación, el equipo docente de la
empresa será el responsable de esta evaluación.

Del Cambio de Empresa Patrocinadora
Es causal de cambio de entidad patrocinadora, cuando el SENA
comprueba que el alumno no está ejerciendo la práctica pertinente que le
garantiza completar el ciclo de su formación en forma efectiva. En caso
contrario el SENA no autorizará el cambio de empresa.

la Terminación del Contrato de Aprendizaje:

La terminación unilateral del Contrato de Aprendizaje con justa causa por
parte del empleador, será motivo para la cancelación de la matrícula en el
SENA, previo análisis y concepto del Comité dela evaluacion y el seguimiento.

LA REPRESENTACION DE LOS ALUMNOS:

El alumno es el eje del proceso formativo y como tal debe participar
activamente en su formación profesional integral, favoreciendo así el
desarrollo de la personalidad, de los criterios, de la solidaridad, de la
crítica constructiva, de las responsabilidades, del trabajo en grupo,
además de la toma de decisiones para la solución de conflictos y
problemas.

Los voceros y representantes de los alumnos lo son de sus Derechos y
Deberes consignados en el Capítulo Tercero del presente Reglamento,
protegiendo la aplicación de los primeros y facilitando el cumplimiento de
los segundos, tanto de los trabajadores calificados, técnicos y tecnólogos
como de los alumnos en cursos de actualización, con el fin de cualificar un ambiente educativo.

las votaciones serealizaran por medio de urnas las cules el SENA no lo facilitara en el momento en el que lo realicemos

LAS FUNCIONES DEL VOCERO:

· Promover en coordinación con los representantes el ejercicio de los
derechos y deberes de los estudiantes consagrados en la Constitución
Nacional y los establecidos en el presente Reglamento.
· Asesorar a los representantes elegidos en el cumplimiento de sus
funciones.
· Conformar Comisiones de Trabajo – en las que participan los alumnos
según expectativas- y presentarlas ante los alumnos, docentes y
directivos del Centro. Estas Comisiones de Trabajo tendrán su
programa y funciones específicas, y podrán ser:
- Apoyo al proceso pedagógico.
- Sensibilización para la conservación y mejoramiento del ambiente.
- Participación y educación ciudadana.
- Servicios especiales para atender necesidades básicas (cafetería,
transporte, internado, servicio médico y odontológico, ornamentación y
aseo del Centro).

Participar en el Comité de Evaluación y Seguimiento con voz y voto, y en
aquellos que se creen o fortalezcan para el mejoramiento de los procesos
académicos y de bienestar al alumnado.
· Participar en el Comité de Formación Integral - que debe funcionar en
cada Centro- en la toma de decisiones referentes a la (s):

MANUAL DE CONVIVENCIA:

Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una
comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y
tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en
las diferentes situaciones de la vida.

Las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de
la comunidad educativa SENA dentro y fuera de sus ambientes de
aprendizaje y ellas se reflejan así:

- En Nuestra Vida Diaria
-En el SENA

EN NUESTRA VIDA DIARIA:

Respetar a los miembros de la comunidad educativa, siendo solidario,
tolerante y prudente en la información.

*Moderar las expresiones afectivas entre aprendices y evitando situaciones
que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa
*Cuidar la presentación y aseo personal.
*Cuidar el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás.
*Reconocer, compartir y construir conocimiento con los compañeros y
demás integrantes de la comunidad educativa

CONTEXTO INTERNACIONAL

GLOBALIZACION DEL CONTORNO INTERNACIONAL


Sinónimo de integración de países, regiones, mercados, economías, Costumbres, etc.
Depende en gran medida de la tecnología que adquiera, por eso es tan estrecha la relación entre TIC’S (tecnologías de la información y la comunicación) y globalización.

Las políticas económicas de los países han tenido que tomar nuevos rumbos con el fin prever las anteriores situaciones e implanta mecanismos para contrarrestarlas


CADENAS PRODUCTIVAS

Conjunto de actividades que se articulan técnica y económicamente desde el inicio de la producción y elaboración de un producto agropecuario, hasta su comercialización final.

PARA LA CONSTITUCIÓN DE UNA ORGANIZACIÓN DE CADENA, ENTRE SUS INTEGRANTES DEBEN HABERSE CELEBRADO LOS ACUERDOS DE COMPETITIVIDAD QUE CONTENGAN:

1. Mejora de la productividad y competitividad.
2. Desarrollo del mercado de bienes y factores de la cadena.
3. Disminución de los costos de transacción entre los distintos agentes de la cadena.
4 .De s a r r o l l o d e a l i a n z a s estratégicas de diferente tipo.
5. Mejora de la información entre los agentes de la cadena.
6. Vinculación de los pequeños productores y empresarios a la cadena.
7. Manejo de recursos naturales y medio ambiente.
8. Formación de recursos humanos.
9. Investigación y desarrollo tecnológico.




CADENAS PRODUCTIVAS EN COLOMBIA.

FUENTE FUNCIONAL

LA CREACION DEL CRUCIGRAMA:

DIAGRAMAS DE FUJO

PASOS PARA LE CREACION DE UNA EMPRESA :


LA NUMERO 1:

LA NUMERO 2:



NUMERO 3:


PASOS PARA CREAR UNA EMPRESA:

NUMERO4 :




NUMERO 5:



NUMERO 6 :


NUMERO 7 :



NUMERO 8:


NUMERO 9:



NUMERO 10:



NUMERO 11:

CONTEXTO NACIONAL

Para crear una empresa hay que seguir algunos pasos los cuales son:

- información de cualquiera de las Sedes de la Cámara de
Comercio, puede solicitar un volante para la consulta de nombres
- Diligencie el formulario con los nombres que desea consultar y la actividad la que se va a dedicar.
- Presente el formulario diligenciado en las ventanillas de Cámara de Comercio y el empleado le indicará cuando reclamarlo, con el fin de saber si puede usar
dicho nombre o no debido a que ya existe




ELABORE LA MINUTA CON EL SIGUIENTE CONTENIDO BÁSICO:




• Los datos de los socios constituyentes: nombres completos, cédulas,
nacionalidad, estado civil y domicilio.
• El domicilio de la sociedad y de las sucursales que se establezcan.
• El negocio de la sociedad (objeto social), enunciando en forma clara y
completa las actividades principales.
• El capital social pagado por cada socio. Si es una sociedad por acciones se
deberá expresar el capital suscrito y pagado, la forma como se cancelarán
• Se debe expresar como se administrará la sociedad, según lo establecido
legalmente para cada tipo de sociedad (para mayor información vea el código
de comercio.
• Las fechas en que se deben hacer los balances generales y como se
distribuirán las utilidades




TIPO DE EMPRESA:



Conozca las características y responsabilidades que implica cada uno de los tipos de empresa, dependiendo de si se trata de PERSONA NATURAL o PERSONA JURIDICA



Persona Natural:
En esta clasificación no existen opciones de empresa. Para un emprendedor es la opción ideal,


Persona Jurídica
Para esta clasificación existen siete tipos de empresa estas son:


Sociedad Limitada:
Mediante escritura ante notario o documento privado ante Cámara de
Comercio entre mínimo dos socios y máximo veinticinco, quienes responden con sus Respectivos aportes, y en algunos casos según el Código de Comercio artículos 354,355 y 357, se puede autorizar la responsabilidad ilimitada y solidaria, para alguno de Los socios. Los socios deben definir en la escritura pública el tiempo de duración de la Empresa.



El capital se representa en cuotas de igual valor que para su cesión, se pueden vender o transferirán las condiciones previstas en la ley o en los respectivos estatutos. Cualquiera quesea el nombre de la sociedad deberá estar seguido de la palabra "Limitada" o su abreviatura "Ltda.


Sociedad Anónima Simplificada:
Las sociedades por acciones simplificadas [SAS], se podrán constituir mediante
Documento privado o público, dependiendo de la naturaleza de los aportes realizados por los accionistas, es decir, no se requiere de escritura pública.
Un terreno o una edificación, bienes que se enajenan mediante escritura pública, la sociedad, en nuestra opinión, tendrá que constituirse mediante escritura pública. Esta podrá tener razón social seguida de
La sigla SAS.


Sociedad Anónima:
Se constituye mediante escritura ante notario o documento privado ante Cámara de Comercio entre mínimo cinco accionistas quienes responden hasta por el monto o aporte de capital respectivo que han suministrado para la sociedad El capital se representa en acciones de igual valor que son títulos negociables, todo ello es el capital autorizado y se debe aclarar cuánto de esto es capital suscrito y cuánto capital pagado. Su razón social seráladenominación que definan sus accionistas pero seguido de las palabras "Sociedad Anónima" o su abreviatura "S.A.


Sociedad Colectiva:
Escritura ante notario o documento privado ante Cámara de Comercio entre dos o más socios quienes responden solidaria, Cuando se constituye este tipo
de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la
empresa, el que deseen sus socios, quienes a su vez podrán delegar la administración de la sociedad en otras personas extrañas


Sociedad Comandita Simple:
Ante notario o documento privado ante Cámara de Comercio entre uno o más socios gestores y uno o más socios comanditarios o capitalistas. Los socios gestores responden solidaria, ilimitada y directamente por las operaciones y los socios capitalistas o comanditarios.


Sociedad Comandita por Acciones:
Entre uno o más socios gestores y por lo menos 5 socios capitalistas o
Comanditarios. Los socios gestores responden solidaria, ilimitada y directamente por las operaciones y los socios capitalistas solo responden por sus respectivos aportes. Cuando se constituye éste tipo de sociedad, se debe definir en la escritura pública el tiempo de duración de la empresa, solo los socios gestores podrán administrar la sociedad o delegar esta administración en terceros, socios colectivos, seguido de la palabra "y compañía" o su abreviatura "& CIA" seguido en todo caso por las palabras "Sociedad en Comandita por Acciones" o su abreviatura "SCA"



Empresa Asociativa de Trabajo:

Documento privado ante Cámara o mediante escritura, acta de constitución o estatuto ante notario o juez con el debido reconocimiento de firma y contenido del documento. Sus miembros serán mínimo tres y máximo diez si es para producciones de bienes, pues si es una empresa de servicios sus socios ser? 20 máximos. Todos ellos estarán representados por su aporte laboral.

Propiedad industrial o intelectual debidamente registrada, en activos y dinero. Será un director ejecutivo el representante legal de este tipo de empresa y hará lo que le ordene los estatutos, creados por la junta de asociados.

Modelo de minuta de una sociedad limitada

Esta consta de 17 artículos que explican la forma de crear la empresa deseada como por ejem: el nombre, la dirección, como esta constituida la empresa los socios y como se aporto el capital que la suma máxima es de 10.000.000, como se llevara a cabo la administración de culla empresa quien se encargara de llevar los valances de la empresa los inventarios y la forma de manejo de esta.


IR A LA NOTARÍA:
Para citar un ejemplo el valor que se debe pagar en la Notaría para un capital de $10.000.000, es de $115.000, allí procederán a hacerle lo siguiente: Le transcribirán su minuta conformando así la Escritura Pública, firmada por el
Notario con los sellos respectivos y adicionalmente por los socios con la cédula
y sus huellas.


REALIZAR EL PAGO DEL IMPUESTO DE REGISTRO SOBRE LA ESCRITURA:
Realizar el pago del impuesto de registro sobre la escritura de constitución en la oficina de Rentas Departamentales, edificio Antioquia en la avenida Primero de Mayo con Palacé en Medellín o en los estancos oficiales.


ADQUIRIR EL FORMULARIO DE MATRÌCULA MERCANTIL:
la Cámara de Comercio el formulario de Matrícula Mercantil “Sociedades
Comerciales”, el cual tiene un costo de $2.000, posteriormente debe presentar en la ventanilla de la Cámara de Comercio lo siguiente:

• El formulario de matrícula mercantil diligenciando, junto con el volante de
“consulta de nombres” aprobado.

• Dos copias autenticadas de la escritura pública de constitución de la sociedad, en la que debe aparecer el nombramiento del representante legal. En el caso de ser empresa unipersonal, el documento privado sino se constituyó por escritura pública.


• Recibo de pago del impuesto de Registro expedido por Rentas Departamentales.

• Carta de cada una de las personas nombradas, como: representantes legales,
Junta directiva y revisor fiscal cuando sea el caso.

• Documento de identificación del representante legal.

• Permiso de funcionamiento de la sociedad, en caso de hallarse sujeta a
Vigilancia estatal.



REGISTRO DE LIBROS DE COMERCIO:


Los libros de contabilidad, libros de actas, libros de registro de aportes, comprobantes de las cuentas, los soportes de contabilidad y la correspondencia relacionada con sus operaciones.

• Libro auxiliar: se lleva para registrar detalladamente en orden cronológico las
cuentas principales, totalizando débitos, créditos y saldo que pasa al final de
cada período al libro diario y al libro mayor.

• Libro caja – diario: en este libro se pasan las operaciones contables en orden
cronológico, en forma individual o por resúmenes que no excedan de un mes.

• Libro mayor: en este libro se pasan las operaciones por cuentas utilizando el
sistema de partida doble; permitiendo establecer el resumen mensual de todas
las operaciones para cada cuenta.

• Libro inventario y balance: se debe hacer un inventario y un balance general al
iniciar sus actividades y por lo menos una vez cada año para conocer en forma
clara y completa la situación del patrimonio.

• Libro de accionistas: en el se escriben las acciones, anotando el título, el
Número y la fecha de inscripción, al igual que los cambios de propietario.


IR A LA DIAN:

Ir a la Administración de Impuestos y Aduanas Nacionales (DIAN), para que obtenga el número de identificación tributaria (NIT), el cual es necesario para identificarse en el desarrollo de las actividades comerciales. Para.
el trámite correspondiente en la DIAN, que se encuentre en el municipio donde se está domiciliado. Pasos a seguir:


• Con el certificado de existencia y representación que solicite en la Cámara de
Comercio, diríjase a la DIAN y solicite el formulario de RUT
o Asignación de NIT
o Inscripción en el registro de vendedores si es responsable de IVA.


• Una vez adquirido y diligenciado el formulario, preséntese ante la DIAN, con los siguientes documentos:



o Formulario de RUT diligenciado en original y dos copias.
o Copia de la escritura pública de constitución.
o Certificado de existencia y representación, expedido por la Cámara de
Comercio, con fecha no mayor a tres meses antes de su presentación.
o Fotocopia de la cédula del representante legal


AFILIACIÓN A LA ASEGURADORA DE RIESGOS PROFESIONALES (ARP):

Algunas de ellas son: el ISS, Colmena, Zúrrate, entre otros. Los pasos a seguir son: Una vez elegida la ARP, el empleador debe llenar una solicitud de vinculación de la empresa al sistema general de riesgos.
La cual suministra el ARP sin costo alguno




RÉGIMEN DE SEGURIDAD SOCIAL:

deberá inscribir a alguna entidad promotora de salud (EPS) a todos sus
trabajadores, los empleados podrán elegir libremente a que entidad desean vincularse (Coomeva, Susalud, Café salud, Cruz Blanca, entre otras). Una vez elegida el empleador deberá adelantar el proceso de afiliación.

El formulario de afiliación del trabajador deberá diligenciarse en original y dos copias, el original es para la EPS, una copia para el empleador y la otra para el trabajador. El porcentaje total de aportes a salud es de un 12% del salario devengado por el trabajador.




FONDO DE PENSIONES Y CESANTÍAS:

El empleador debe afiliar a todos los miembros de la empresa al fondo de pensiones, el cual el trabajador podrá elegir. Una vez elegido se llena la solicitud de vinculación, la cual se la suministra el fondo.Ya vinculado se debe pagar mensualmente el 13.5% del salario devengado

CONTEXTO NACIONAL

Antecedentes derechos y deberes de los trabajadores.

Cuando surgió el proceso comúnmente llamado globalización, se dio por supuesto que la Internacionalización, los cambios Tecnológicos, la economía de mercado y la democratización, proporcionarían los elementos esenciales para el crecimiento, el empleo y el bienestar. Indicador tras indicador revelaron que el crecimiento era desigual. La pobreza no había sido erradicada, seguía existiendo la injusticia social, y aumentaban las desigualdades.

En 1990 se creo la OIT y con esta se crearon normas estatutos que apoyaron al trabajador, en 1995 la cumbre se reunió para debatir el desarrollo social y de finieron unos nuevos campos de acción, definieron que al trabajador le darían un mejor trato a su desempeño laborar, acordaron proteger los derechos de los trabajadores y no habría discrimacion de clases.
El tercer compromiso de la Cumbre afirma que el pleno empleo es una prioridad básica
de las políticas económicas y sociales.
Además, los delegados acordaron proteger los derechos básicos de los trabajadores y con ese fin, promover "la observancia de los convenios pertinentes de la Organización
Internacional del Trabajo, incluidos los que tratan de la prohibición del trabajo forzoso y
el trabajo infantil, a Constitución de la OIT fue redactada por la Comisión de Legislación Internacional del Trabajo

En 1919 Reconoce los derechos de todos los seres humanos de perseguir su Bienestar material y su desarrollo espiritual «en condiciones de libertad y dignidad, de seguridad económica y en igualdad de oportunidades»

1944 La OIT y la UN se unieron y crearon la ONU.

1946 Aumento la seguridad de los seres humanos, y se centró en el aumento del empleo, la reducción de la pobreza y la promoción de la integración social.

1995 La OCDE respalda las normas desde un punto de vista económico, que incorporan los derechos humanos fundamentales,

La declaración de la OIT establece 4 principios fundamentales:
1 La libertad de asociación y la libertad Sindical
2 El reconocimiento efectivo del derecho de negociación colectiva
3 La eliminación del trabajo forzoso u obligatorio,
4 La abolición del trabajo infantil y la eliminación de la discriminación en materia de empleo y ocupación.




Menciona en particular a los grupos con necesidades especiales, tales como los desempleados y los trabajadores emigrantes. Reconoce que el crecimiento económico por sí solo no es suficiente para asegurar la equidad y el progreso social y para erradicar la pobreza.

Declaración

Tienen por finalidad atender necesidades concretas relacionadas con la Declaración y fortalecer las capacidades locales facilitando así la aplicación de los principios en la práctica.


Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo y su seguimiento

1 Igualdad de oportunidades
2 Riqueza justa
3 Desarrollar plenamente su potencial Humano
4 Reconocimiento universales en la promoción de los derechos fundamentales en el trabajo como expresión de sus principios constitucionales

Conferencia Internacional del trabajo condiciones específicas:

1 principios y derechos han sido expresados y desarrollados en forma de derechos y obligaciones específicos en convenios que han sido reconocidos como fundamentales dentro y fuera de la Organización.
2 todos los Miembros, aun cuando no hayan ratificado los convenios aludidos, tienen un compromiso que se deriva de su mera pertenencia a la Organización de respetar, promover y hacer realidad, de buena fe

Objeto de esos convenios:

1 libertad de asociación y la libertad
2 sindical y el reconocimiento efectivo del derecho de negociación colectiva
3 la eliminación de todas las formas de trabajo forzoso u obligatorio.
4 la abolición efectiva del trabajo infantil.
5 la eliminación de la discriminación en materia de empleo y ocupación ofreciendo cooperación técnica y servicios de asesoramiento

Reconoce

La obligación de la organización de ayudar a sus miembros respetar, promover y hacer realidad los principios relativos a los derechos fundamentales que son objeto de esos convenios

Subraya que las normas de trabajo no deberían utilizarse con fines comerciales proteccionistas


Seguimiento de la declaración

El objetivo del seguimiento descrito a continuación es alentar los esfuerzos
Desplegados por los Miembros de la Organización con vistas a promover los principios y derechos fundamentales

1. Objetivo General

Esos principios y derechos fundamentales. No podrá sustituir los mecanismos de control
Establecidos ni obstaculizar su funcionamiento; por consiguiente, las situaciones particulares propias al ámbito de esos mecanismos

Los dos aspectos del presente seguimiento, descritos a continuación, recurrirán a los procedimientos ya existentes; el seguimiento anual relativo a los convenios no ratificados la Constitución, y el informe global permitirá optimizar los resultados de los procedimientos llevados a cabo en cumplimiento de la Constitución.

Su objeto es proporcionar una oportunidad de seguir cada año, mediante un procedimiento simplificado que sustituirá el procedimiento cuatrienal


2. Seguimiento anual relativo a los convenios fundamentales no ratificados

El seguimiento se basará en memorias solicitadas a los Miembros en virtud, materia de cooperación técnica destinados a movilizar los recursos internos y externos necesarios al respecto. Cada año de una de las cuatro categorías de principios derechos fundamentales.

Modalidad

Resultado del seguimiento anualmente mencionado. En el caso de los Miembros que han ratificado los convenios correspondientes, llamar la atención sobre los aspectos que merezcan en su caso una discusión más detallada la Oficina podrá recurrir a un grupo de expertos nombrados con este fin por el Consejo de Administración ajustarse el procedimiento en vigor del Consejo de Administración para que los Miembros que no estén representados en el mismo

Informe Global de aplicación El objeto de este informe es facilitar una imagen global y dinámica de cada una de las categorías de principios y derechos fundamentales Organización y establecer las prioridades para el período siguiente mediante programa.

Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo y su seguimiento debidamente adoptada por la Conferencia General de la Organización Internacional del Trabajo en el curso de su octogésima.


Derechos y deberes de los colombianos

- Que es derecho es enderezar y guiar, ordenar, conjunto de normas jurídicas que surgen de la sociedad la finalidad de regular
Las relaciones entre los miembros de esa
Sociedad (las personas)



Deber:


Hace alusión a estar obligado a algo por la Ley divina, natural o positiva así como
Aquella con obligación de respeto, gratitud U otros motivos con alguien.

Estos se dividen en tres grupos:

- los derechos fundamentales o de primera generación:
- derecho ala vida
- derecho ala libertad

Se prohíbe la aplicación de modelos esclavistas y autoritarios, la constitución garantiza la libre asociación el desarrollo de las distintas actividades que las personas realicen en sociedad. Por lo tanto los trabajadores tienen derecho a organizar su propio sindicato o asociaciones sin intervención del estado.

Derechos económicos sociales y culturales o de segunda generación

Estos derechos hacen referencia ala calidad de vida y satisfacción de las nesecidades basitas, también se deja claro que la mujer tiene igualdad derechos con el hombre y por lo tanto no tendrá ninguna clase de discriminación.
La constitución otorga protección ala infancia y la adolecensia. La constitución va ampliar la cobertura del sector de la seguridad social, que comprende la prestación de servicios médicos.


Derechos económicos; sociales y culturales:



Derecho a una vivienda digna, recreación y al deporte derecho ala huelga ala privacidad.

Derecho ala educación:
Es un derecho publico que tiene una función social el estado se compromete a promover y fomentar eventos cultures, la constitución garantiza la libertad de prensa y el derecho acceder a documentos públicos,

Derechos colectivos y del ambiente o de tercera generación:
Este artículo trata del bienestar de la comunidad y el espacio publico y ecológico. También la calidad de bienes y servicios ofrecidos ala comunidad, y en cuanto al medio ambiente el se propone a planificar el manejo y el aprovechamiento de los recursos naturales.
Protección y aplicación de los derechos:
Esta destinado hacer cumplir todos los derechos mencionados anterior mente para ello se disponen mecanismos legales los cuales los colombianos podemos acudir en el momento en que nos violan nuestros derechos


Deberes y obligaciones:

Los colombianos están obligados respetar la leyes preconizadas en la carta constitucional.los deberes son:

- Respetar a los demás y las autoridades.
- La defensa de los derechos humanos.
- La conservación del medio ambiente.



PRESTACION SOCIAL


ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL:


El estado nos garantiza el derecho a la seguridad social este servicio se presta por el sistema se seguridad social y tiene cobertura en toda la población en los términos establecidos en la ley 100 de 1993.
Esta conformado:

1. sistema de seguridad en salud
2. sistema general de pensiones
3. sistemas general de riesgos profesionales

Características:
El sistema de seguridad social establece dos grupos de afiliados:
1. El de los contribuyentes. Aplica para el sistema de salud y riesgos profesionales.
2. El régimen subsidiado para el sistema de pensiones.
Sistema general de seguridad social

El sistema general en seguridad social creado por la ley 100 de 1993 realiza un cambio sobre aseguramiento que influye en los modelos de atención y prestación en los servicios de salud.
Se define como aseguramiento en salud donde las entidades aseguradoras del sistema promueven y ejecutan la afiliación y se hacen las cotizaciones correspondientes, los principales actores son. EPS, ARS, ESS también las aseguradoras de riesgos profesionales y red de prestadores como IPS, y otras.
Regímenes

Régimen contributivo: personas que reciben rentas o salarios o cualquier retribución por contraprestación de servicios, en este grupo los afiliados están obligados a realizar aportes periódicos para mantener el equilibrio de la seguridad social.
Régimen subsidiado: esta conformado por aquellas personas que no tienen la capacidad económica para cotizar, entonces el estado contribuye con el aporte parcial de esta; con el motivo de que afiliado complete su aporte para lograr un equilibrio.
La solidaridad se garantiza mediante la cotización de los afiliados dependiendo de su capacidad económica y no por aspecto individual.
Permite superar los condiciones de ineficiencia en la asignación y utilización de recursos, a través de incentivos para el mantenimiento de la salud y los recursos en función de las demanda de las población y no en la oferta de servicios.
Objeto del sistema general de pensiones: Garantizar a la población el amparo de la vejez, invalidez o muerte
Mediante las prestaciones y las pensiones, así como la cobertura para los que no le cubra el sistema.
La afiliación al sistema general de pensiones se obliga a:
Todas las personas con contrato de trabajo, servicios públicos, independientes, con subsidio, trabajadores ECOPETROL.

El sistema general de pensiones se conforma por dos regímenes:
Régimen solidarios de prima media administrada por el instituto de seguros sociales y régimen de solidaridad individual administrada por fondos privados.

El sistema general se riesgos profesionales: es el conjunto de normas y procedimientos destinados a prevenir proteger los trabajadores en efecto de enfermedades o cualquier accidente de trabajo
A este están afiliados trabajadores dependientes nacionales o extranjeros, los jubilados que se incorporen a laza laboral como independientes.

Afiliación voluntaria a sistemas de riesgos profesionales:
Trabajadores independientes que la afiliación se hace a través de la empresa contratante, gremios y asociaciones respondiendo por el aporte a riesgos profesionales y reporte de novedades.

Objetivos del sistema de riesgos profesionales:
1. establecer las actividades de promoción y prevención a todos los trabajadores.
2. fijar las prestaciones de atención de la salud de los trabajadores.
3. reconocer y pagar a los afiliados las prestaciones por incapacidad, invalidez que deriven del trabajo.
4. fortalecer las actividades para establecer el origen de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales y el control de agentes de riesgo ocupacional.


PRESTACIONES SOCIALES


Las prestaciones sociales son beneficios legales que el empleador debe pagar a sus trabajadores adicionalmente al salario ordinario, para atender necesidades o cubrir riesgos originados durante el desarrollo de su actividad laboral. Las prestaciones legales son:
Prima de servicios: Equivalente a 15 días de salario por el tiempo laborado durante el semestre. Esta prestación se paga el 30 de junio y el 20 de diciembre, o a la terminación del contrato de trabajo.
Vacaciones: Las vacaciones consisten en el descanso remunerado que debe el empleador al trabajador equivalente a 15 días hábiles de vacaciones por cada año de servicio. La mitad de las vacaciones puede ser compensada en dinero durante la vigencia del contrato, previo permiso del Ministerio de Protección Social.
Auxilio de cesantía: Este beneficio tiene como fin brindarle al trabajador un medio de subsistencia a la terminación del contrato de trabajo. Existen dos regímenes para la liquidación y pago de las cesantías: los trabajadores vinculados con anterioridad al primero de enero de 1991 están sujetos al régimen de retroactividad de las cesantías, de acuerdo con el cual éstas se liquidan en su totalidad a la terminación del contrato de trabajo; y los trabajadores vinculados con posterioridad al primero de enero de 1991, y aquellos que, habiéndose vinculado con anterioridad a esta fecha, se hayan acogido al régimen de esta ley, están sujetos a la liquidación anual de las cesantías
Intereses de cesantía: En enero de cada año, el empleador debe pagar directamente al trabajador intereses sobre las cesantías a una tasa del 12% anual.
Subsidio familiar: Todas las empresas deben inscribirse en una caja de compensación familiar. Esta inscripción otorga al trabajador el derecho a obtener subsidios en efectivo para sus hijos menores de edad, así como servicios de capacitación, vivienda y recreación. De igual manera, los afiliados tendrán derecho a un subsidio de desempleo, manejado por las mismas cajas de compensación familiar, pero regulado y controlado por el gobierno. El empleador debe pagar, dentro de los 10 primeros días de cada mes, una suma equivalente al 9% del monto de la nómina a la caja de compensación que haya seleccionado.



OBLIGACIONES DEL EMPLEADOR




Seguridad Social: El sistema de seguridad social comprende pensiones, salud y riesgos profesionales, Pensiones: El sistema cubre los riesgos de invalidez, vejez y muerte por causa común, y tiene dos regímenes independientes. Uno administrado por el Instituto de Seguros Sociales - ISS- que maneja un fondo común y otro de capitalización individual a cargo de las administradoras de fondos de pensiones. Salud: El sistema cubre las contingencias que afectan la salud del trabajador y de su familia que están establecidas en el programa de atención denominado Plan Obligatorio de Salud -POS- y la maternidad. El empleador debe consignar el 12,5% del salario mensual del trabajador, del cual el 8,5% está a cargo del empleador y el 4% restante a cargo del empleado. Este monto es deducido del salario mensual del trabajador. Riesgos Profesionales: Este sistema cubre las contingencias que afectan la salud del trabajador por causa de accidentes de trabajo o enfermedades profesionales, e igualmente las pensiones por invalidez y muerte generadas por tales enfermedades. Obligaciones de los empleadores para la afiliación del sistema de la seguridad social Para lograr el éxito y la competitividad en los mercados Internos así como en los externos, es fundamental la organización y gestión empresarial. La gestión del capital humano en las empresas es la clave del éxito, y constituye un elemento cada vez más importante en la consecución de los objetivos empresariales Obligaciones de los empleadores para la afiliación de la seguridad social Los empleadores tienen la potestad de dirigir y organizar la producción de bienes o servicios, siendo correlativo a ese poder de dirección el deber de protección de la seguridad y salud de los trabajadores a su servicio en todos los aspectos relacionados con el trabajo.Obligaciones de los empleadores para la afiliación del sistema de seguridad social.
Cualquier organización que realice algún tipo de actividad económica, es importante que implemente los procedimientos requeridos para el registro legal de una empresa en Colombia, en donde la afiliación de los trabajadores a los tres sistemas que componen el Sistema de Seguridad Social en Colombia, es un elemento fundamental para garantizar la productividad y el éxito económico de la organización.
Obligaciones frente a la seguridad social
Según la ley todos los empleados, trabajadores independientes (con ingresos totales mensuales superiores a un (1) salario mínimo) y los pensionados, deben estar afiliados al Régimen Contributivo. La responsabilidad de la afiliación del empleado es del empleador .Los deberes del empleador en el marco de la Seguridad Social son:

– Aportar un porcentaje de la prima correspondiente a cada empleado en los seguros de salud, pensiones y riesgos profesionales: este porcentaje es diferente en salud y en pensiones; en riesgos lo paga todo el empleador.
– Informar a los Administradores del Sistema de Seguridad Social, tanto en la afiliación de sus trabajadores, como la relación de los retiros y novedades de la empresa.
Tabla para el cálculo del aporte a seguridad social en salud, riesgos profesionales y pensiones.



Ejemplo de liquidación para un trabajador quien devenga el salario mínimo, jornada laboral de 8 horas, se evidencia el costo asumido por el empleador y por el Empleado

El empleador, y en general cualquier persona natural o jurídica que impida o atente en cualquier forma contra el derecho del trabajador a su afiliación y selección de organismos e instituciones del Sistema de Seguridad Social Integral se hará acreedor, en cada caso y por cada afiliado, a una multa impuesta por las autoridades del Ministerio de la Protección Social en cada caso, que no podrá ser inferior a un salario mínimo mensual vigente ni exceder cincuenta veces dicho salario.

Procedimiento para el registro y pago a través de PILA
Diligenciar la Planilla
Una vez la persona se encuentra inscrita debe diligenciar los datos básicos de la empresa y sus empleados o los del trabajador independiente y, si los tienes, sus empleados.
Para el procedimiento de diligenciamiento de la planilla, esta se realiza por un sola vez y no para subsistema o administradora (EPS, AFP, ARP, Caja de Compensación, SENA e ICBF). Para los independientes, en general, sólo son obligatorios los aportes a salud (EPS9 y pensiones (AFP), el pago de Riesgos profesionales es voluntario.
Los trabajadores independientes que están contratados por una empresa, pueden convenir con ésta para que sea ella la que realice los pagos
Procedimiento para el registro y pago a través de PILA
Luego de realizar el pago qué pasa? Una vez confirmado el pago, el sistema de información generará los archivos de salida y distribuirá la información en formato electrónico, a los diferentes actores, de la siguiente forma:
La Planilla totalmente diligenciada, al apartante
La información de los Aportes para cada Administradora, incluidas las AFP, EPS, ARP, CCF, SENA, ICBF, ESAP y Ministerio de Educación Nacional, según las especificaciones de los archivos de salida de este sistema. La información con los pagos será enviada a cada una de las administradoras con el detalle de crédito respectivo proveniente de la institución financiera que presta el servicio.
Plazo para la Implementación de PILA
Con el propósito de que el sistema de autoliquidación y pago integrado denominado Planilla Integrada de Liquidación de Aportes, pueda contar con el tiempo necesario para que la liquidación asistida entre plenamente en funcionamiento, la fecha de obligatoriedad para su utilización para los aportantes y los pagadores de pensiones que cuenten con 10 o menos cotizantes, será el 2 de mayo de 2008 y para los trabajadores independientes el 1° de julio de 2008 (Decreto 728 del 7 de Marzo de 2008)
Generalidades
La Planilla Integrada o Planilla Unificada es un mecanismo para que una empresa o aportante pueda, a través de un solo pago, realizar todos los aportes a las diferentes administradoras de la Seguridad Social (Administradora de Fondo de Pensiones- AFP, Entidad Promotora de Salud- EPS y Administradora de Riesgos Profesionales-ARP) y así mismo, de las entidades parafiscales a las cuales realiza aportes (SENA, ICBF y Caja de Compensación), a través de los Operadores de Información, que son las entidades que facilitan mediante servicios en línea o asistencia telefónica, la creación y envío de la planilla integrada electrónica la cual es remitida con sus pagos a las diferentes administradoras
La planilla única de pagos permite garantizar que en las empresas, tanto empleadores como trabajadores, realicen sus aportes que por Ley les corresponde, tanto a la Seguridad Social como los aportes Parafiscales
. Trabajadores independientes
Gracias a la implementación de la planilla única, los trabajadores independientes de acuerdo a el IBC podrán realizar el aportes a Salud y Pensión en un solo proceso
Una vez usted se identifica como trabajador independiente en la planilla, el sistema electrónico debe permitirle cancelar exclusivamente la salud y la pensión. Aunque muchas empresas lo exigen al momento de conceder un contrato, en este caso, la afiliación a una administradora de riesgos profesionales es voluntaria
.Colombianos en el Exterior
Los colombianos que se encuentren fuera del país, no tienen la obligación de cotizar ni a la Seguridad Social en Salud ni al Sistema General de Pensiones, pero si han decidido permanecer en el régimen contributivo para poder acceder a chequeos médicos y tratamientos, en caso de necesitarlos cuando viajan de vacaciones al país, deberán hacer sus aportes como trabajadores independientes y cotizar a pensión, sin importar que en su país de residencia también estén realizando estos aportes.
.Empresas- Microempresas
Sin importar el tipo de negocio, ni si se trate de una compañía unipersonal, todas las empresas deben sumar a las cotizaciones en salud y pensión de sus trabajadores, los aportes parafiscales a las cajas de compensación, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y el Sena.
.Servicio Doméstico
Los aportes que se realizan para el pago de la seguridad social de los empleados del servicio doméstico, deben estar dirigidos a salud, pensión y riesgos profesionales de manera obligatoria, la ley no exige el pago de contribuciones parafiscales ( Ver documentos de apoyo “Aclaraciones a las resoluciones 0634 y 1317 de 2006)
Procedimiento para el registro y pago a través de PILA
Par realizar los pagos por este sistema, el aportante deberá tener un acceso seguro a Internet y una cuenta en una Entidad Bancaria. De esta manera, el primer paso a seguir es matricularse con un Operador de Información y hacer un registro de los datos de la empresa y sus trabajadores. Desde allí también podrá reportar las novedades y hacer el pago de manera electrónica. Esto aplica también para Trabajadores Independientes
Procedimiento para el registro y pago a través de PILA
Inscripción ante un operador de Información Se cuenta con 21 operadores a Nivel Nacional habilitados para prestar este servicio. Las personas o empresas deben identificar el operador quienes les brindará las orientaciones sobre cada etapa del procesoEl aportante se registrará previamente ante la entidad que le prestará el servicio. Este procedimiento tiene por objetivo permitir el registro de la información básica del aportante, la asignación de las claves, niveles de acceso, autorizaciones y la habilitación para que le sean debitados los recursos de los aportes.
• La planilla puede ser electrónica o asistida, cuando se utiliza la estrategia de planilla asistida, se contará con asesoría por teléfono o personal de un asesor quien apoyará el proceso de diligenciamiento y dudas que se presenten. Solo será aplicada para empresas con menos de 20 empleados o para lso trabajadores independientes.
• Si el aportante utiliza la liquidación asistida, el operador de Información debe advertirle sobre los intereses de mora que se generarán si no efectúa el pago en la fecha límite prevista para ello.

El sistema de información verificará las validaciones y comprobará que los archivos planos que van a ser cargados en el sistema sean los señalados. Como producto de la verificación el sistema generará un reporte de las inconsistencias encontradas. En caso de encontrar inconsistencias, el aportante corregirá los archivos planos y los podrá volver a cargar en el sistema. Una vez el sistema no encuentre inconsistencias subirá los archivos al sistema y generará la planilla de autoliquidación con sus correspondientes totales
Sistema General de Seguridad en Salud
Ejemplo: Carlos Meneses es trabajador independiente de venta de productos alimenticios, de acuerdo a sus ingresos cotiza al Sistema de Seguridad Social y Pensión con Un (1) salario mínimo mensual, cuál es su aporte a el pago mensual de seguridad Social? Como se evidencia en la tabla ejemplo, de acuerdo a la reglamentación, el Porcentaje de pago al sistema de seguridad social es del 12% del IBC y del 16% para Pensión, por lo cual el aporte mensual que deberá realizar Carlos , correspondería en total a $ 131.528



Base de cotizaciónLa base de cotización de los trabajadores independientes no será inferior a dos salarios mínimos legales mensuales vigentes, ni superior a 25 veces dicho salario.
Para el monto de la cotización se tendrá en cuenta la tabla de pago de cotizaciones y no podrá ser inferior al 0.348%, (en riesgo I) ni superior al 8.7% (riesgo V) de su ingreso base de la cotización que corresponde al 40% del valor neto de los honorarios o remuneración pactada.
La cotización del trabajador independiente se realizará teniendo en cuenta la clase de riesgo del centro de trabajo de la empresa contratante y la propia de la labor ejecutada por el contratista. Se deberá seleccionar entre las dos la de mayor riesgo a la cual se encuentre expuesto el contratistae los trabajadores independientes